В первом в своем роде исследовании ученые Университета Вандербильта рассмотрены социальные обмены воспроизведения на нескольких уровнях, выявление ассоциаций между регионами мозга, поведения и возбуждение у детей с расстройствами аутистического спектра. Результаты были опубликованы в журнале Social Cognitive аффективной психофизиологии.

«Игра фундаментальным навыком, в детстве и область, в которой дети с аутизмом часто сталкиваются с проблемой» сказал главный исследователь исследования, Блайт Корбетт, доктор философии, адъюнкт-профессор психиатрии и следователь Vanderbilt Кеннеди-центр. «Тем не менее, психобиологический изучение игры в аутизма редко всесторонне исследованы с помощью нескольких уровней анализа.»

Корбетт и его коллега Кале Эдмистон изучал детей с расстройствами аутистического спектра, используя инновационный дизайн исследование, в котором участники играют с типично развивающихся ребенка на детской площадке, а затем играли в игру социальный обмен либо и того же ребенка или компьютерной партнера во время функциональной визуализации. Для измерения физиологического возбуждения, отбор проб слюны кортизола был использован до и после составления протокола площадка.

Во время функциональной МРТ (фМРТ) сканирования, участники играли в игру, в которой им было предложено сотрудничать или соперничать с со-плеером. Для половине игры, участники говорили, что они играли с ребенком они только что познакомились на игровой площадке. Для другой половины игры, дети сказали, что они играли с компьютером. Тем не менее, дети действительно играли с компьютером все время. МРТ в Краснодаре можно сделать в медицинском диагностическом центре “Мое Здоровье”.

Когда участники с ASD были в сканере MRI и думали, что играли с ребенком, которого они только что встретили, их мозговые образцы активации не отличались от того, когда они думали, что играли с компьютером», сказал Эдмистон, который заканчивает докторскую степень в Программе специализации Нейробиологии Института Мозга Вандербилта. «, Напротив, Как правило, развивающиеся дети показали уникальные образцы активации, основанные, на котором партнере они играли. Это предполагает, что социальные вещества не могли бы быть обработаны в мозгах людей с ASD по-другому, чем несоциальные агенты».

Корбетт сказал, что результаты предлагают, чтобы «некоторые дети с аутизмом не только сочли социальное обязательство с пэрами меньшим количеством мотивации, но и это может быть напряженным, даже вызывающим отвращение».

Автор: Сергей Гришко